Requisitos Generales:
Estos requisitos se deberán entregar sin importar si es sesión, taller, curso, congreso, etc.
a) En caso de ser médico con otra especialidad, anexar el número de certificado de su consejo.
b) En caso de no ser médico, anexar el número de su cédula profesional correspondiente.
c) En caso de ser profesor extranjero, favor de indicarlo.
En caso de que el Comité de Relaciones Científicas y Académicas apruebe el reconocimiento del curso; el CMCP emitirá una carta donde informe al Comité Organizador que deberá imprimir en sus Constancias o Diplomas la siguiente leyenda: “Reconocido por el Consejo Mexicano de Certificación en Pediatría, con un total de ___ puntos de valor curricular para fines de Educación Médica Continua con la clave _____” Dicha clave de registro será otorgada por el CMCP y es única para cada evento.
Una vez otorgado el reconocimiento y que se haya realizado el mismo, el comité organizador del evento deberá mandar la relación de los médicos asistentes, máximo un mes posterior al término del evento, en caso de no recibirlo en este tiempo, el curso perderá su registro ante el Consejo Mexicano de Certificación en Pediatría, A.C. (CMCP) y no PODRÁ utilizarse con fines de recertificación.
Criterios
Según sea la solicitud de reconocimiento
Además de los requisitos generales, de acuerdo con su evento debe cumplir con los siguientes requisitos según sea el caso de su solicitud:
- Debe contar con un mínimo de una hora
- Deberá contar con un profesor certificado y vigente ante su consejo correspondiente
- En caso de ser solicitada por una institución hospitalaria la carta solicitud debe estar firmada por el director del hospital.
- La constancia deberá ser emitida por la institución quien solicita el reconocimiento.
El reconocimiento de las Sesiones de Educación Médica Continúa será emitido POR SESIÓN, con objetivo de tener una clave de reconocimiento para cada sesión de educación médica continúa de todos los cursos que se estén realizando en la República Mexicana, de las sesiones de Hospitales, Sociedades o Colegios, y en caso de que se hagan cambios durante las sesiones programadas en el año, no se afecte el reconocimiento emitido por el Consejo Mexicano de Certificación en Pediatría, A.C. (CMCP).
- Puede ser solicitado por un Centro de Entrenamiento registrado ante la American Heart Association (AHA)
- Deberán cumplir por lo menos con 3 instructores, certificados y vigentes ante su consejo correspondiente y con credenciales vigentes expedidas por la AHA
- Duración mínima de seis horas académicas, sin contar presentación, inauguración, receso y clausura
- Participación de al menos seis ponentes nacionales, todos certificados y vigentes ante su consejo correspondiente
- Duración mínima de ocho horas académicas.
- Participación de al menos seis ponentes, entre ellos al menos un profesor extranjero.
- Duración mínima de seis horas.
- Contar con una lista de asistencia independiente al congreso que le sucederá.
- Contar al menos con seis ponentes mexicanos o extranjeros.
En cuanto a la clave de cursos de capacitación con identidad propia, deberán enviar la información POR CADA CURSO IMPARTIDO, aunque el programa y el profesor sean los mismos, solamente por el hecho del cambio de fecha, por lo que no será reconocido el Curso con la misma clave por siempre.
- Deberá contar al menos con la evaluación final al asistente con un mínimo de 10 preguntas.
- Duración mínima de cuatro horas académicas, sin contar presentación, inauguración, receso, tiempo de evaluación y clausura.
- Participación al menos de tres instructores certificados y vigente ante su consejo correspondiente.
En cuanto a la clave de Talleres de capacitación con identidad propia, deberán enviar la información POR CADA TALLER IMPARTIDO, aunque el programa y el profesor sean los mismos, solamente por el hecho del cambio de fecha, por lo que no será reconocido el Taller con la misma clave por siempre.
REUNIÓN O ENCUENTRO ACADÉMICO:
- Duración mínima de dieciséis horas académicas.
- Auspiciado por una sociedad de la especialidad reconocida por el CONSEJO.
- Participan al menos veinte ponentes, pudiendo ser hasta dos de ellos extranjeros.
- Duración académica de veinte horas académicas.
- Auspiciado por una sociedad de la especialidad reconocida por el CONSEJO.
- Participan al menos veinte ponentes, y al menos el treinta por ciento de ellos deberán ser extranjeros.
CONGRESOS:
- Duración mínima de treinta horas académicas.
- Auspiciado por una Sociedad Nacional de la especialidad reconocida por el CONSEJO.
- En el congreso deberán presentarse al menos cincuenta trabajos libres de investigación original (oral o cartel).
- Participación de treinta ponentes como mínimo.
- Duración mínima de treinta horas académicas.
- Auspiciado por una Sociedad Nacional de reconocida por el CONSEJO.
- En el congreso deberán presentarse al menos cien trabajos libres de investigación original (oral o cartel).
- Participación de treinta ponentes como mínimo, siendo de ellos al menos 20% de extranjeros.
Congresos
- Para el CMCP sólo son reconocidos como Congresos Nacionales los organizados directamente por la Asociación Mexicana de Pediatría (AMP) o por la Confederación Nacional de Pediatría de México (CONAPEME).
- También son reconocidas la Asamblea Mexicana de Pediatría organizada por la AMP o el Congreso organizado por la CONAPEME.
- No tiene reconocimiento para el CMCP como Congresos Nacionales los organizados por Subespecialidades, Colegios o Sociedades Pediátricas, aunque así los denominen, pero si se reconocen como cursos.
Glosario
Para facilitar la denominación del evento académico a realizar, deberá consultar el glosario
CERTIFICACIÓN
Proceso a través del cual las organizaciones gubernamentales, no gubernamentales o profesionales, o bien otras organizaciones estatutarias, garantizan que una persona cumple ciertos requisitos predeterminados de calidad. En la mayor parte de los casos, la certificación tiene carácter voluntario.
Proceso académico y administrativo con el que las instituciones dan fe ante la sociedad de la formación y aprendizajes adquiridos por una persona, mediante la extensión de documentos, títulos, certificados, diplomas y constancias. En ellos se expresa lo logrado y se permite que su poseedor pueda continuar formalmente sus estudios o bien dedicarse a una ocupación u profesión.
EDUCACIÓN MÉDICA CONTINUA
Es el proceso de adquisición de nuevos conocimientos y habilidades a lo largo de toda la vida profesional. Dado que la formación de pregrado y de postgrado es insuficiente para garantizar la competencia de los médicos a lo largo de toda su vida profesional, es esencial el mantenimiento de las competencias de los profesionales, para subsanar deficiencias en las habilidades y para facilitar que los profesionales sean capaces de responder a los retos que se plantean por el rápido crecimiento de los conocimientos y las tecnologías, los cambios en las necesidades sanitarias, y los factores sociales, políticos y económicos que acompañan a la práctica de la medicina.
Modalidades de Educación Médica Continua
I. Sesiones académicas
II. Cursos
III. Talleres
IV. Reuniones o Encuentros
V. Congresos
VI. Medios electrónicos
VII. Adiestramientos en servicio
I. SESIONES ACADÉMICAS
Sesión general: Actividad académica realizada en el seno de una institución hospitalaria que forma parte del programa de educación continua de la Dirección de enseñanza correspondiente, dirigida a todo su personal médico y paramédico y que cuenta con un objetivo claramente establecido para los asistentes en materia de la especialidad
1.- Duración mínima de una hora académica por sesión.
2.- El número de sesiones lo determinará la Dirección de enseñanza de cada institución.
3.- Deberá haber al menos un ponente por cada hora académica.
4.- Constancia de asistencia elaborada por la Dirección de enseñanza.
Programa anual de sesiones académicas de Sociedades Estatales:
Actividades académicas de educación continua organizadas por sociedades estatales de la especialidad con un objetivo claramente establecido para los asistentes, realizadas en la entidad de adscripción con la participación de ponentes mexicanos o extranjeros. El número de sesiones lo determinará la Mesa directiva de cada Sociedad estatal 1. Duración mínima de una hora académica por sesión.
II. CURSOS
Curso nacional: Conjunto de actividades de enseñanza teórica-practica sistematizada de una materia, que cuenta con un objetivo claramente establecido para los asistentes, realizada dentro de territorio nacional y con la participación de ponentes mexicanos.
Curso internacional: Conjunto de actividades de enseñanza teórico-práctica sistematizada de una materia que cuenta con un objetivo claramente establecido para los asistentes, realizada dentro o fuera del territorio nacional y con la participación de ponentes mexicanos y extranjeros.
Curso pre congreso: Conjunto de actividades de enseñanza de una o varias materias, que cuenta con un objetivo claramente establecido para los asistentes, realizada el día anterior a un congreso avalado por el CONSEJO, con la participación de ponentes mexicanos o extranjeros.
III. TALLER
Actividad académica que tiene por objetivo desarrollar habilidades de análisis, juicio, toma de decisiones, así como destrezas.
IV. REUNIÓN O ENCUENTRO ACADÉMICO
Conjunto de conferencias y simposios presentados en módulos por áreas de conocimiento, con la participación de ponentes mexicanos y extranjeros.
V. CONGRESOS
Congreso nacional: Evento integrado por un conjunto de actividades académicas: conferencias, simposios y la presentación de trabajos libres de investigación original (oral o cartel); realizado en territorio nacional y con la participación de ponentes mexicanos o algunos extranjeros.
Congreso internacional: Evento integrado por un conjunto de actividades académicas: conferencias, simposios, y la presentación de trabajos de investigación original (oral o cartel), realizado en territorio nacional con ponentes mexicanos y una amplia participación de ponentes extranjeros.
Congreso mundial: Evento integrado por un conjunto de actividades académicas: conferencias, simposios y la presentación de trabajos de investigación original (oral o cartel), realizado dentro o fuera del territorio nacional y la participación de ponentes mexicanos y extranjeros de al menos tres continentes.
VI. ACTUALIZACIÓN POR MEDIOS ELECTRÓNICOS
Actividades de enseñanza sistematizada con un objetivo final claramente expresado para el participante, el cual se desarrolla en sesiones virtuales individuales, revisión bibliográfica y de casos y directamente relacionada con el objetivo del curso.
VII. ADIESTRAMIENTOS
Adiestramiento en servicio: Actividad académica de educación continua dirigida al reforzamiento o actualización de conocimientos y/o destrezas para el ejercicio de la especialidad.
Actividad académica en el extranjero: Evento internacional de académico de la especialidad o subespecialidades con prestigio reconocido por el CONSEJO y efectuado en el extranjero.
Coloquio
Reunión en que se debate un asunto o tema entre un número limitado de personas, intercambiando opiniones y experiencias, generalmente sin participación de la audiencia. El género de composición literaria se desarrolla en forma de diálogo Conferencia: Disertación o exposición pública sobre un tema científico o técnico, generalmente por un solo ponente.
Conferencia magistral
Exposición oral hecha por un profesor ante un grupo numeroso de estudiantes. Este método de enseñanza ha sido históricamente muy importante en la educación debido a que representa en forma económica de comunicar información a grandes grupos de personal. Sin embargo, el conocimiento de las dificultades que existen en los grupos de personas para el mantenimiento de la concentración y la asimilación de cantidades importantes de información, y la adopción de una actitud pasiva, ha puesto en duda el valor de las clases magistrales. Es posible aumentar la motivación de los oyentes mediante presentaciones audiovisuales, la presentación de pacientes y discusiones de carácter intermitente.
Educación a distancia
Modalidad educativa no presencial que se basa en la creación y desarrollo de diversas estrategias metodológicas, medios y materiales de estudio pura establecer una relación adecuada entre quienes participan conjuntamente en un proceso educativo pero no coinciden en tiempo o lugar. Al igual que en los sistemas abiertos, esta modalidad propicia y se base en los procesos de estudio autónomo, individual o grupal.
Foro
Es la técnica en la cual varias personas discuten un tema determinado, ante un auditorio. Esta técnica es una de las más utilizadas debido a que tiene numerosas ventajas, de las cuales se pueden nombrar:
o Permite la discusión y participación.
o Permite la libre exposición de ideas y opiniones de los miembros del grupo; y esto es posible de una manera informal y con pocas limitaciones.
o Da oportunidad de conocer las opiniones del grupo sobre el tema tratado.
o El auditorio puede reflexionar también sobre tema tratado.
Mesa Redonda
Se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personal sobre un tema determinado. En esta técnica grupal se siguen una serie de pasos, que permiten el mejor desempeño de la misma.
Panel
Se diferencia de la mesa redonda porque no se debate un tema, sino que cada uno de los expositores presenta un punto o aspecto del mismo, completando o ampliando, si es necesario el punto de vista de los otros.
En el panel los integrantes pueden varían de cuatro a seis personas, cada una especializada o capacitada en el punto que le corresponde y existe también un coordinador que se encarga de dirigir el panel. Para el establecimiento de esta técnica se sigue de procedimientos.
Sesión en línea
Actividad de estudio en la que los participantes, situados en puntos distantes, intercambian información, comentarios, evaluaciones recíprocas y apoyos por medio de la computadora.
Simposio o Simposium
Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas sobre un tema, especialistas o expertos, las cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva, integrado así un panorama lo más completo posible acerca de la cuestión de que se trate. Es una técnica bastante formal que tiene muchos puntos de contacto con la mesa redonda y el panel. La diferencia está en que la mesa redonda los expositores mantiene un punto de vista divergente u opuesto y hay lugar para un breve debate entre ellos; y el panel los integrantes conversan o debate libremente entre sí. En el simposio, en cambio los integrantes del panel individualmente y en forma sucesiva durante unos 15 a 20 minutos; sus ideas pueden ser coincidentes o no serlo, y lo importante es que cada uno de ellos ofrezca un aspecto particular del tema, de modo de que al finalizar este desarrollado en forma relativamente integral y con la mayor profundidad posible.